Actividad 2 del Tema 2

Nuevamente he de confesar que las búsquedas en Internet me resultan tediosas, infinitas y, casi siempre improductivas... uffff....
Esta actividad, finalmente, he terminado por buscar materiales y los he agrupado en tres categorías: presentaciones, materiales interactivos y web-quest.
Por estos últimos siento una especial predilección, no sé porqué considero que pueden ser un recurso muy útil si lo que se busca en desarrollar el aprendizaje autónomo de los estudiantes. Además resulta adecuado dentro de cualquier área y nivel, ya que se adaptan fácilmente a las características de sus destinatarios.
En la búsqueda de materiales para la actividad he encontrado dos páginas que me gustaría compartir con vosotros por los recursos descargables que ellas nos ofrecen.

http://www.lenguaensecundaria.com/enlaces/mat-did.shtml#materiales

file://localhost/Volumes/ANITA/Portal%20Sepanmas.htm

Actividad 4 del Tema 1

Para realizar la segunda actividad propuesta para el tema 1 he tenido que dedicar bastante más tiempo, a pesar de ser de menos carga, debido a que las búsquedas por la red me resultan siempre bastante tediosas e improductivas.

¡¡¡No sé buscar en Internet!!!!

Al final, desesperada, di la práctica por finalizada con sólo cuatro direcciones. Una de ellas, por lo que he podido ver, es compartida por casi tod@s nosotros, la de Edutec, pero las demás no creo haberlas visto, así que os pongo los links por si queréis echarles un vistazo. Personalmente recomiendo la de Edumedios, más que por los contenidos concretos de la web, por los servicios que dice ofrece, los cuales resultan de gran interés teniendo en cuenta lo fundamental que se hace el poder contar con expertos que asesoren en relación a la educación en y para los medios.

http://edutec.rediris.es

http://maestrosenlinea.educared.pe/2008/09/educacion_para_los_medios.html

http://www.edumedios.com.mx/servicios.html

http://www.geocities.com/educamedios/

La Primera Actividad del Tema 1

Como ya comenté, me decanté por seleccionar la actividad 3 del tema 1. Personalmente, los ejemplos para cada una de las funciones de los medios en la enseñanza fueron saliendo más o menos solos, una vez que consigues diferenciarlas y estructuras las ideas. A pesar de ello, las funciones que Zabala denomina "estructuradora de la realidad" y "solicitadora u operativa", se me presentaron de gran complejidad.
Ambas funciones, desde mi punto de vista, representarían la misma función, sólo que a niveles diferentes, tal vez por ello me costó tanto encontrar ejemplos que me llevaran a describirlas. En el primero de los casos habla de una estructuración de la información según el medio, en el segundo es el medio el que da forma y secuencia a la información, demandando de ésta en función de su propio proceso. En cualquier caso, no termino de ver las sutilezas que estas dos funciones esconden tras la definición que da el autor mencionado.

La segunda parte de la actividad proponía la búsqueda de otras funciones enumeradas por diferentes autores. Para ello he hecho uso de dos fuentes, las cuales os facilito los datos de localización, por si os resulta de interés o utilidad.

En Lombillo Rivero, I. (n.d.) La utilización de los medios de enseñanza y su influencia en la creatividad de los alumnos.
www.psicopedagogia.com/medios-ensenanza

Rubia y Anguita, en un documento elaborado para presentación en aula universitaria, donde nos hablan, dentro de “Paradigmas y teorías curriculares”, de la Integración curricular de los medios de enseñanza, distinguen las funciones de los medios en la enseñanza en tres grupos, según el uso que se les puede dar.
www.doe.uva.es/bartolome/Tema3.pps

Fundamentación de los medios de enseñanza

Hola a tod@s. Resulta que me he decantado por la actividad 3, la cual habla de las funciones de los medios de enseñanza. El caso es que buscando información he encontrado esta presentación que, si bien no se centra concretamente en este aspecto, me ha resultado de interés, sobre todo por la vinculación que le encuentro con la materia en sí y el proceso de selección de medios.
Espero que os guste.

Fundamentación de los medios de enseñanza

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El trabajo del tema 1

Para comenzar el tema 1, mi trabajo está consistiendo (aún soy muy tradicional y necesito de recursos clásicos) en montar el tema. Con él en marcha he comenzado a darle vueltas y ver qué actividad voy a realizar.

Las posibilidades de conexión a la red están dificultando un poco el trabajo, pero bueno, no es justificación, así que vamos allá.

Me doy la Bienvenida a este Blog

Mi nombre es Ana y soy estudiante de pedagogía de 5º curso.
El origen de este blog radica en el uso del mismo como herramienta de trabajo y comunicación en la asignatura "Diseño y Evaluación de Materiales Didácticos".
Desde este momento, todo lo relacionado con esta materia deberá quedar reflejado en este diario, el cual servirá, así mismo, para controlar y seguir mi trabajo, tanto desde fuera como por mí misma.
A partir de ahora sólo queda trabajar, así que ánimo a tod@s los que vamos a compartir este (entre otros) espacio virtual.

Un saludo y un besico.

Ana